Stadtentwicklung aus Sicht von Architekturstudierenden

Sie tun dies im Vorfeld der geplanten Entwicklung eines Siedlungsrichtplans. Diese startet im kommenden Jahr unter Mitwirkung der Bewohnerinnen und Bewohner von Burgdorf. Welche Ideen die Studierenden haben und wie sie arbeiten zeigen die Studierenden bis Ende November im Rahmen von Ausstellungen und Tagen der offenen Ateliers.

Die Kleinstädte in der Schweiz haben im Wettbewerb der Siedlungsentwicklung gute Karten. Sie verfügen mehrheitlich über eine robuste und ausbaufähige Infrastruktur. Einerseits sind sie mit dem ländlichen Umfeld auf vielen Ebenen verknüpft. Andererseits verfügen sie über ein urbanes Potenzial und können schnell und unkonventionell auf veränderte gesellschaftliche Prozesse reagieren.

Burgdorf profiliert sich in diesem Wettbewerb seit Jahren mit einer Verknüpfung von Bewährtem und Fortschritt. Die Stadt verfügt über eine aussergewöhnlich gute und attraktive Lage sowie ein grosses Entwicklungspotential: hinsichtlich MIV- und ÖV-Erschliessung, durch ihre Nähe zu Bern, als Stadt in der Region Emmental und als Teil der Hauptstadtregion Schweiz. In Burgdorf sind zahlreiche zukunftsweisende Projekte entstanden, die schweizweit für Aufsehen sorgten, wie beispielsweise die Begegnungszone.

In den letzten Jahren hat die Stadtentwicklung ihren Fokus auf die Innenentwicklung gesetzt. Entsprechend sind viele Areale verdichtet oder revitalisiert worden. Einige stehen kurz vor der Ausführung, andere sind über die kürzlich aktualisierte Bauordnung für die Umsetzung gesichert. Doch wie weiter? Welche Visionen hat die Stadt für die Zukunft?

Über diese Frage haben im Sommer 2018 Behördenvertreter der Stadt Burgdorf mit Dozierenden und Mitarbeitenden des Fachbereichs Architektur der BFH nachgedacht. Dabei haben sie gemeinsam verschiedene Themen herausgeschält, die später zu spezifischen Aufgabenstellungen für die Bachelorund Masterstudierenden weiterentwickelt wurden.

- Nutzen statt besitzen. In Burgdorf teilt man in der Zukunft viele Dinge. Was die Landwirtschaft mit der Teilung von Spezialmaschinen vormacht, könnte auch in den Quartieren, beim Gewerbe oder in der Industrie Schule machen – auf verschiedenen Ebenen und vielfältige Art.

- Die Identität der Quartiere und deren Verbindung funktional stärken. Für Fussgängerinnen und Velofahrende funktionell und räumlich aufwerten.

- In den Industriegebieten schlummert ein grosses Entwicklungspotential. Die oft unternutzen Flächen und wenig gestalteten Freiräume bieten die Möglichkeit, die Nutzungsvielfalt zu erhöhen und Aktivitäten deutlich zu steigern.

- Die Emme umschliesst die Stadt auf ihrer Nord- und Ostseite. Der Naherholungsraum kann wesentlich aufgewertet und stärker genutzt werden und er kann Impulse für die Entwicklung und die Identitätsfindung der angrenzenden Stadtquartiere vermitteln.

Seit Februar 2019 arbeiten die Studierenden in so genannten Entwurfsateliers an ihren Projekten. Die Ateliers beschäftigen sich mit einem konkreten Ort, an dem die Aufgabe angesiedelt ist, und verfolgen eine Aufgabenstellung, auf das jeweilige Studiensemester zugeschnitten. Ausgewählt wurden verschiedene Standorte in der Buchmatt, die Húnyadigasse, die Verbindung Bahnhofquartier-Gsteig, das Emmeufer und die Grünfläche Richtung Oberburg, zwischen Schlossmatt und Geissrüti.

Die ausgewählten Orte stehen exemplarisch für Fragestellungen der Stadtentwicklung von Burgdorf. Dementsprechend sind die Projekte der Studierenden auch einzuordnen. Sie illustrieren beispielhaft, was aus Sicht von jungen, angehenden Architektinnen und Architektinnen sein könnte. Der Blumenstrauss an Ideen wird nicht nur die Diskussionen innerhalb der Stadtverwaltung bereichern sondern auch die künftige Mitwirkung der Bewohnerinnen und Bewohner erleichtern.

Die Arbeiten helfen der Stadt Burgdorf bei der Analyse der Entwicklungspotenziale von Burgdorf, welche die Grundlage für die Ausarbeitung eines umfassenden Richtplans (auf kommunaler Ebene) „Burgdorf 2035“ sein soll. Zudem bilden sie eine sehr gute Grundlage, um eine weitergehende Diskussion mit Akteuren und Betroffenen zu führen.